Sobre el Fair-play... (2a.part)

Si fa uns dies parlavem de la desafortunada actuació d'un jugador professional de futbol (Jose Manuel Pinto, FCB-Copenhague) en la màxima competició europea de futbol i per tant, com a jugador d'un dels clubs més importants d'Europa, mirall de molts dels joves jugadors; és ara el moment de parlar d'una nova desafortunada acció d'un altre equip dels grans de la Champions...

Efectivament, parlem de l'acció de provocar l'amonestació per pèrdua deliberada de temps. Dos jugadors del Real Madrid van cometre aquesta setmana aquest error en el seu partit de lliga de campions. Segurament, va ser una decisió premeditada pels tècnics blancs per afavorir q aquests jugadors puguin jugar sense problemes els partits de vuitens de final.

Ningú pot afirmar q es tracta d'una situació il.legal, pq no ho és!!!

El reglament és molt clar: perdre temps de manera deliberada implica l'amonestació. Com q ja en tenien una, doncs van ser expulsats i es perden el següent partit per sanció i en el còmput de targetes, només en tindran una en la següent eliminatòria.

El dubte és fins a quin punt s'accepta allò tan característic de "feta la llei, feta la trampa". No és joc net! Però no per l'acció en si (q ja està castigada reglamentàriament) sinó pq en un esport d'equip, s'entén per equip aquell grup en el q si no juguen avui uns jugadors ja ho faran uns altres...

Potser el dilema principal seria aquest, pq no es confia igual en tota una plantilla?

Quina imatge doncs ens estan oferint els professionals si cada vegada es busca el "buit legal"... La picaresca hauria de desaparèixer del món del futbol, doncs li fa mal. És el pitjor dels exemples per als qui comencen!!!

Caldria evitar ensenyar als jugadors q es llencin quan estiguin dins l'àrea, q simulin per a q xiulin penal (si és penal, s'ha de xiular tot i el jugador no caigui a terra); caldria evitar ensenyar a agafar de la samarreta quan l'àrbitre no em veu; caldria evitar fer les "faltes tàctiques" per tallar la contra del rival; caldria evitar utilitzar les mans per a controlar una pilota o marcar un gol (com el d'Henry); caldria evitar les protestes als àrbitres...

Com? Potser caldria invertir tota aquesta energia en ensenyar a jugar a futbol, a dominar les diferents accions pròpies d'aquest esport enlloc d donar per vàlides aquestes situacions de treure profit de la picaresca!!!

Pel be del futbol, q els professionals donin exemple amb el seu bon joc, amb les seves accions tècniques, amb els seus moviments tàctics, amb el seu desplegament físic... AMB EL SEU FUTBOL!

Fair-Play no només és la bandera q treuen als inicis dels partits! Segurament, hauríem de començar ja a pensar, q per a guanyar, no tot s'hi val.

El mercat dels sistemes...

Quan Herbert Chapman (Arsenal) va començar a fer servir la "WM" (1-3-2-2-3) allà al 1930 i deixava enrere el sistema piramidal 1-2-3-5, pocs imaginaven que seria el primer pas sw l'evolució tàctica.
El Brasil del 1-4-2-4, el 1-4-3-3 de l'Ajax, el catenaccio italià, l'1-3-3-3-1 de Clemente... i així podríem anar enumerant diferents opcions de sistema q s'han anat plantejant durant tots aquests anys!
Avui en dia, cada vegada sembla més un joc d'escacs on les peces se situen a un costat i altre del taulell (terreny de joc) per a q l'equilibri atac/defensa possibiliti el joc combinatiu.

En un futbol on cada cop la presa de decisions és més fonamental, no hi ha dubte q conèixer les principals característiques dels diferents sistemes ens permetrà un millor aprofitament de les característiques dels nostres jugadors... No descuidem però, les variants del sistema i no ens oblidem q, l'important, és l'evolució d'un sistema, és a dir, dels seus moviments, durant el transcurs d'un partit!

Aquí us deixem un parell d'enllaços interessants q ens expliquen "pros" i "contres" d'alguns dels sistemes més utilitzats en futbol 11 i futbol 7.

http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/siste_f7/siste_f7.htm
http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/sist_f11/sist_f11.htm

Sobre el Fair-Play...

http://www.regio7.cat/esports/2010/10/29/uefa-suspen-pinto-dos-partits/110664.html

Aquesta és una de les notícies q fa referència a l'acció q va protagonitzar un jugador professional d'un equip d'elit del més alt nivell del futbol mundial q representa uns colors i una identitat en concret!

Segurament, es tracta ara d'un debat obert en defensa o no d'aquest jugador més q la repúdia a aquesta acció, q per d'altra banda és el q s'hauria de comentar.

El q és cert, és q l'exemple q va donar aquest jugador amb aquesta acció (simular el xiulet de l'àrbitre per a enganyar al jugador rival davant un possible contraatac) no és el millor per als milers de joves jugadors q s'emmirallen en els seus ídols del futbol professional.

Sens dubte, allò de la "picaresca" ha de qdar en segon terme... Allò d q el futbol és per a "llestos" hauria d qdar en segon terme... En tot cas parlem de treure el màxim profit al coneixement del reglament per a millorar el joc de cadascun dels nostres jugadors. En tot cas parlem d'ensenyar a ser intel.ligents des del punt de vista de prendre les millors decisions en cada acció de joc.

Mai però hem de felicitar algú per una acció punible com aquesta!

El més trist però, és q hi hagi gent q encara li fa gràcia q uns jugadors enganyin als altres amb aquests tipus d'accions!

Més enllà del resultat, més enllà d'uns jugadors q en alta competició juguen a unes polsacions elevades, més enllà dels tòpics q el futbol és un esport temperamental, els jugadors professionals haurien de saber donar exemple de veritat amb les seves accions de joc, amb els seus regats, o en aquest cas amb les seves aturades, i no pas amb les seves "astúcies" per a despistar als altres...

És d'esperar també, q els entrenadors de joves jugadors, els del futbol formatiu en prenguin bona nota i ensenyin als seus a jugar al màxim nivell, això sí, amb esportivitat i "Fair-Play"

És notícia...

Es reprenen els clínics dirigits a entrenadors...

Amb la nova temporada, l'Àrea Esportiva de la Federació Catalana de Futbol torna a posar en marxa els clínics per a entrenadors amb l'objectiu d'apropar una nova metodologia de treball per al futbol formatiu.

Per a més informació d'aquesta iniciativa, cliqueu al següent enllaç o visiteu la secció de l'Assessoria Tècnica de la pàgina web de la Federació.

http://www.fcf.cat/pub/noticiaAmpliada.asp?idnoticia=3230&gruponoticia=20

Nou curs, nova cara...

Continuant treballant en la formació permanent dels entrenadors, aquesta pàgina intenta donar-vos un cop de mà, un altre punt de vista, 4 orientacions, algunes idees...
Cadascú/cadascuna de vosaltres sereu qui determinareu en quin grau us és d'utilitat la informació q aquí està penjada!

D moment, canvi d'imatge i en breu, actualització dels continguts per a q s'adapti als nous currículums! En les pestanyes superiors podeu accedir al curs actual, mentre q en la columna de la dreta hi tenim, a més a més dels enllaços, la informació dels cursos passats.

Ànims a tothom q això tot just acaba de començar!
Només és qüestió de recordar q la millora personal ajuda a millorar al grup!

Exemple de planificació

Per a aquells a qui us agrada programar, aquí us deixo un exemple...
Es tracta de la planificació del primer trimestre dels equips alevins, benjamins i prebenjamins del Club Gimnàstic de Manresa, enmarcats dins el projecte de futbol-7 q aquest any ha engegat NàSTiC-FoRMaCió:

http://nasticformacio.blogspot.com/2010/09/planificacio-del-primer-trimestre.html

Per a veure les peculiaritats del projecte, podeu clicar als enllaços q apareixen la columna de la dreta a "Projecte futbol 7":
- L'enllaç "Filosofia SISTEMA" ens explica la pedra filosofal d'aquesta proposta.
- L'enllaç "Treball Tècnic" ens exposa la planificació dels continguts tècnics segons cada categoria, així com les consignes i correccions a realitzar durant la realització d'aquest treball. També hi ha exemples d'activitats tècniques.
- L'enllaç "Treball Tàctic", igualment ens explica els continguts tàctics i exemplifica aquest treball.

Si més no, una bona mostra q la planificació també és possible!

Nou curs, nova temporada...

Cada curs q comença, comença acompanyat d'una nova temporada...
Aquesta és, la temporada de les reestructuracions! Al futbol base i al futbol territorial.

Per un costat, les noves categories dels més xics q, darrere del canvi nominal de les categories ha buscat en la remodelació de grups, evitar els desplaçaments per tota Catalunya cada quinzena.
Caldrà vetllar però per saber si els grans clubs compten en les seves files amb jugadors q dia sí, dia no, han de recòrrer un llarg camí per a entrenar-se i jugar els partits. Si és així, segurament serà pitjor el remei q l'enfermetat, doncs no estem evitant aquest quilometratge... Potser la mesura era evitar certs fitxatges en certes edats primerenques!!! Temps al temps.

Per altra banda, tenim la territorial revolucionada en època de crisi per intentar situar-se en les millors posicions per a tenir el premi d'un ascens generalitzat q, castiga els descensos dels de dalt! La Primera Catalana serà quelcom semblant a la Preferent d'enguany (2 grups de 18) i la Segona Catalana, semblant a la Primera Regional actual! Got mig ple o mig buit, cadascú vetllarà pq els seus objectius s'acompleixin d'una manera o altre... Tot quedarà maquillat!

Sigui com sigui, el q és cert, és q quan es sacseja surt la pols! Així q tothom s'haurà de posar al dia per a no quedar enrere... és el moment de fer la feina bé! Hi ha un bon premi!

Així doncs, llibres i llibretes preparades, q el curs acaba de començar... És moment de treure punta al llapis!
Sort a tothom.

Escalfant motors...

Ja torna la pilota a rodar...
Tot i q aquest estiu ha sigut diferent! No només pq l'èxit de la selecció espanyola ens ha fet gaudir del futbol en primera persona sinó pq les temporades amb mundial són més llargues i la "bimba" gairbé no deixa d'anar amunt i avall i d'un costat a l'altre del camp!

Ara sí però tornen ja els equips a preparar-se per a la nova competició... En aquesta preparació, llògicament, cal buscar l'estat de forma òptim per a començar al màxim nivell. La pregunta és senzilla, com? Evitant "perdre" (gestionar incorrectament) el temps d'entrenament.

L'apartat físic, tradicionalment ha estat el gran protagonista de les pretemporades, passant a un segon pla durant la competició. L'argument és fàcil: cal omplir el dipòsit d'energia suficient per a tota una exigent temporada. Però q passa si amb aquest afany d'omplir el dipòsit ens equivoquem amb la benzina? No és el mateix el "gasoil" q "súper"
L'apartat tàctic, durant molt temps s'ha treballat després de l'aspecte físic. Últimament està adquirint molt protagonisme amb la "nova" periodització tàctica i tb es treballa de forma paral.lela (q no integrada) en la mateixa sessió. Tots els entrenadors volem q els nostres jugadors entenguin ràpidament la nostra filosofia de joc i q l'equip s'identifiqui amb una manera de fer des del primer moment. Però, q passa quan l'equip no respon al meu patró de joc? o si el resultat dels primers partits de pretemporada són negatius?
L'apartat psicològic comença a cercar tb el seu lloc en la preparació des d'un punt de vista d'un treball molt més sistematitzat. Ara està de moda, però no hem d'oblidar q l'entrenador sempre ha treballat des del punt de vista motivacional per a q els jugadors estiguin sempre "a tope"! Segurament sempre pensem en allò de: "Es juga com s'entrena"
L'apartat tècnic ha quedat "aparcat"... Tothom coincideix en la importància del treball tècnic al futbol base però al finalitzar el procés formatiu resta en un tercer pla! Algú però ha pensat en el gran nombre d'errors (no forçats com diuen al tennis) q es produeixen en el futbol? La gran majoria són en la presa de decisions (s'entrena l'apartat tècnic dsd aquest punt de vista?), i pq després del procés formatiu encara hi han errors d'execució? No serà q la formació no acaba mai i q cal treballar en l'adaptació a cada nova situació q es planteja durant la competició?

Així doncs, potser cal replantejar entre uns i altres q estem fent! Pq no optimitzem el temps. La resposta és fàcil: entrenament integrat. Molts diuen q entrenen de manera interrelacionada però la interpretació del concepte va molt més enllà d'una simple interrelació de continguts... Es tracta q en cada moment del joc, en cada situació el jugador reconegui i sàpiga q ha de fer, q se li demana, q s'espera d'ell... No és res més ni res menys, q treballar l'estil de joc SEMPRE!

Com? Cal objectivar el treball de manera q s'assoleixin parts d'aquest estil de joc en cada exercici. Treballaré físicament en funció de les demandes d'aquesta manera de jugar; treballaré tàcticament segons les necessitats del sistema de joc; treballaré tècnicament segons les accions q es produeixen en el desenvolupament d'aquesta idea; treballaré l'aspecte psicològic segons l'exigència de la competició... SEMPRE!
Cada consigna o instrucció tindrà directa o indirectament connotacions d'aquest ESTIL DE JOC! Res es fa per fer, no podem treballar de forma aïllada els diferents apartats q en el futbol es manifesten alhora! D'altra forma, estariem treballant d'esquenes a la realitat del propi joc!

Cal recordar però q vam treballar la temporada passada: és el nostre punt de partida. Cal pensar q vam fer malament per a corregir o rectificar però sobretot, q vam fer bé, q cal continuar treballant en la mateixa línia per a perfeccionar el q ja funciona! En el futbol tb, si una cosa funciona és millor no tocar-la, ara bé sempre es pot millorar oi?

Ganó el fútbol...

Ahora tal vez suene a tòpico... Pues muchos són ya los q han utilizado la misma frase aunq cierto es, q eso són los tópicos ¿verdad?
Si Alemania hubiera vencido, seguramente podríamos realizar la misma afirmación, pues són ellos quiénes, después de los nuestros, mejor han aplicado el remedio a la enfermedad q sufría nuestro deporte durante los últimos años! EL RESULTADISMO, a cualquier precio! (pregunten a Holanda pq dejó el buen fútbol q le ha caracterizado siempre para defender como leones, o pq Inglaterra ha dejado su estilo del ataque directo para defender a la italiana...)

Los Alemanes sufrieron en carne propia en la pasada Eurocopa la verdad del como lograr la victoria sin renunciar al buen fútbol! Y si los alemanes han cambiado su mentalidad, se abrió la veda... Se han fijado como ha jugado Japón? o tal vez los africanos de Ghana? Tomen nota señores entrenadores, q con el nombre no se ganan los partidos, no vale caminar como los brasileños o dejarlo todo a las individualidades del potente ataque argentino, no todo es defenderse a la italiana o a la chilena apretando hasta mas no poder...

Ha sido España quien ha logrado el gran éxito! Aunq mejor dicho, ha sido el buen fútbol quien ha logrado la gloria! El juego colectivo, el juego en corto, el atacar con la posesión del balón, y aunq la faceta defensiva haya sido uno de los puntos débiles de los nuestros, se ha demostrado q no hace falta dar patadas para no recibir ningún gol!

Ya no vale lo de "las finales no se juegan, se ganan!" Es el momento de "para ganar finales hay q jugar mejor q núnca!"
Mientras el partido se jugó para ganar, no hubo partido; cuando la final se jugó, el fútbol relució! Cuando los partidos se han disputado sólo para ganarlos, las vuvuzelas sonaban para despertar a un público aburrido... Cuando los partidos se han jugado para ganar, las vuvuzelas han sonado para alabar las exquisiteces!

Y aunq esta vez no fué de los días más brillantes, tan sólo hace falta observar dnd nace el gol q nos dió la victoria, cuántos jugadores participan en la jugada, como se mantiene la posesión del balón, como circula rápido de un costado al otro... Ganó la intención de jugar, perdió la intención de frenar el juego a cualquier precio!

Marcó Andrés, y pese a q marcara quien marcara la satisfacción sería plena, mejor q el gol fuera de los "jugones" Andrés, Xavi, Cesc... Un pequeño reconocimiento a los q crean...

Si fuera cierto, q el fútbol es un escaparate para el mundo, ojála el mundo no haya dejado de tomar nota d cual es el camino a seguir... JUGAR A FÚTBOL!
No es necesario q todos juguemos igual, simplemente q todos juguemos!

Mundial???

No sé si el Campionat Mundial de Futbol es pot considerar com la màxima fita q pot assolir un jugador o si hauriem d'anar a les competicions continentals (o al munidalet de clubs) per fer aquesta afirmació...
El q sí és cert, és q en el mundial es reuneixen gran part dels millors jugadors del món!
Això, llegit així, implicaria q aquests jugadors haurien de partir amb unes condicions tècniques, tàctiques, físiques i psicològiques immillorables! però estem veient q no és or tot el q llueix...
Estem veient moltes errades tècniques, i desconeixem si és per tema PRESSIÓ/ESTRÉS de la competició o si és per mancances en la seva formació com a jugadors! Quantes vegades hem sentit a parlar de la pilota del mundial i quantes hem sentit a parlar de q potser el jugador no adapta la seva posició corporal per a colpejar adequadament la pilota?
Ens estem trobant amb molts errors en la presa de decisions, jugadors q en certes situacions del joc escullen la pitjor de les opcions possibles! els jugadors poden equivocar-se, per suposat, però és normal q els millors jugadors s'equivoquin tan sovint? torna a ser qüestió de PRESSIÓ o torna a ser conseqüència de mancances en el procés de formació???
I com és possible q tb es comenti si els jugadors estan més o menys cansats? és q no hi ha un estudi de l'estat físic dels jugadors? com és possible q els jugadors no arribin a l'estat òptim de forma física després de la preparació pre-mundial? falla quelcom!

em preocupa q jugadors professionals, quasi la totalitat, no suportin això de la pressió... és q no entrenen en situacions d'ESTRÉS COMPETITIU? q fan doncs en la preparació?

em costa entendre q no hi hagi un treball al darrere q estigui a l'alçada del q és una cita mundialística...
és molt fàcil parlar des de la barrera, és cert, però arribats a aquest moment, com és q el futbol q s'està presentant és tant "limitat"? és q els equips no tenen clar a q juguen? és q no saben q han de fer per atacar o defensar als diferents rivals? hi ha manca d'entrenament de qualitat? q està fallant?

espero sigui simplement un "bypass" i després del bon partit Alemanya-Ghana, les demés seleccions en prenguin bona nota i poguem parlar de l'exquisitesa d'aquest mundial... no val a dir q el resultat és el q importa, pq els ghanesos van jugar tot el partit de cara i sabent q Serbia els eliminava en qualsevol moment!

no val tot en el futbol, cal fer una aposta i jugar les millors cartes, però cadascú amb el seu estil!

Avaluar vs reflexionar

Com deia aquell anunci... la potencia sin control no sirve de nada!
Si fem un símil futbolístic, podríem dir q l'avaluació sense reflexió no serveix de res!
Clar està q en un esport tan global com en el futbol al final són els petits detalls els q marquen la diferència, i en aquest sentit és l'avaluació - o millor dit el sentit q se li dona a l'avaluació- el qui delimita l'èxit del fracàs!
No cal ser catastrofistes dirà algú, però últimament repeteixo sempre el mateix discurs...no és tan important avaluar sinó saber per a q avaluem! És a dir, quin és l'objectiu de l'avaluació, quina és la reflexió q hi ha al darrera, quin és el pas a fer després (presa de decisions), com influirà aquesta reflexió en la millora dels nostres jugadors, del nostre procés, de la nostra tasca...
Deia q en un esport tan globalitzat i alhora tan detallista, la clau és el ser funcional i útil.
Busquem-li un sentit a registrar dades i q no es converteixi en registrar pq toca...Si avaluo, estic intentant buscar unes dades q em permetin detectar si alló q he treballat, si aquella proposta q he intentat transmetre s'entén/s'aprén!
No registrem per registrar, no corregim per corregir, no siguem superficials!

Cal valorar la nostra feina? per suposat q sí! mirem-nos primer a nosaltres abans de voler corregir als altres...
com? reflexionant sobre la nostra tasca! pensant si la nostra proposta és la millor opció per a resoldre la situació q planteja el joc
quan? en cada moment! després de cada activitat, després de cada instrucció!
pq? x saber si les nostres propostes són les q necessita el meu grup de jugadors! x no desviar-nos de la realitat...

Això sí, reflexionar per a prendre decisions!

Noves tendències en programació...

Quan parlem de planificar l'entrenament, és a dir, anticipar el treball q faré durant tota o part de la temporada, tenim la costum de fer quelcom similar al q s'està realitzant!
Desconeixent si el motiu és perque es creu q és la manera correcta de fer-ho o simplement, perquè no s'en coneix una altra, el q sí queda clar és q hi ha tot un món per a descobrir en aquest àmbit de l'ensenyança de l'esport...
En les jornades d'actualització del comitè aragonès d'entrenadors, en Ricardo Gil Esponera va fer la següent ponència q enllaço en referència a la planificació tradicional i a la nova metodologia de veure i entendre el futbol:

cliqueu en el següent enllaç i a posteriori en "Ponencia de Ricardo Gil Esponera - ver" http://www.caefutbol.com/ponencias.htm i disfruteu...

Però sobretot reflexionem sobre les portes q encara s'han d'obrir en aquest nou camí metodològic...

Tornem a començar

Cada temporada q acaba és una nova oportunitat per a tornar a començar...
Tant si s'ha assolit els objectius com si no, és el moment de pensar en com plantejar la nova temporada q passat l'estiu ens tornarà a omplir els dies i les hores amb futbol, futbol i més futbol.
És aquest el moment doncs, d'analitzar tota la nostra tasca al capdavant de l'equip per a valorar quins han estat els aspectes que han permès, o no, aquesta consecució de les metes marcades a principi de temporada...
Tot té un motiu i una explicació raonada, i de ben segur q si busquem entre els detalls ens adonarem q l'èxit o el fracàs ha estat conseqüència de diferents episodis que han estat controlats per l'entrenador en major o menor mesura!
Serà el moment doncs d'analitzar la temporada des de tots els punts de vista possible i fer un recull de la màxima informació útil per a poder valorar les virtuts i els defectes de les diferents sessions d'entrenament q hem plantejat així com dels diferents exercicis i jocs...
Serà el moment de prendre decisions a partir d'aquest recull de dades: cal variar la planificació general? els mesocicles i microcicles han estat els adequats al grup de jugadors q conformaven aquest equip i a la competició? han estat els entrenaments i els diferents exercicis prou intensos per a simular la situació de joc real q es viu en aquesta competició?
Però sobretot, la gran pregunta és, q més puc fer per millorar el rendiment dels meus jugadors i del meu equip?

Última sessió METODO 1

Dilluns 17 serà l'última sessió de METODO 1...
Recordeu repassar els apunts de les diferents sessions:
- sessió 1: procés d'ensenyament-aprenentatge
- sessió 2: processament de la informació/ estils d'ensenyament
- sessió 3: la sessió/ planificació
- sessió 5: l'avaluació (aquí us deixo l'enllaç del q parlarem a classe...)

https://docs.google.com/fileview?id=0B7YnDEXJMcKSNTFhYWFiYTUtNDYxZC00YzFmLWFkNjctYjhmMzJkZTIxMTdh&hl=en

Teniu tots els enllaços penjats en METODO 1 (en la columna dreta, sota els camps de futbol i l'enquesta...)

A més aprofiteu per a mirar els exercicis dels companys per a l'exercici pràctic sobre estils/mètodes, tipus de tasques i tipus d'activitat

Per a dubtes, victorveram@hotmail.com

La joia de la corona...

Sens dubte q són moltes les propostes q corren per la xarxa sobre el procés d'ensenyament-aprenentatge, però m'atreveixo a dir q una de les més complertes, més estudiades i més funcionals des del punt de vista pràctic és la q us presento a continuació...
http://www.kirolzerbitzua.net/informacion/webfutbol/indicec.htm

Els autors (M.Amado, A.Cobo, I.Oiartzabal i A.Zinkunegi) han fet un estudi del futbol des del punt de vista del jove jugador en etapa de formació per a proposar un model d'ensenyança adaptat a les diferents edats del futbolista per assolir una completa formació al final del procés.

Val la pena descarregar-se tot el PDF i fruir de la lectura...

I si us animeu, mireu tb la proposta Bonairense sobre el què i el com cal ensenyar futbol als més joves. No és una exposició tan extensa com la dels Guipuscoans, però ens dona una pinzellada de com seleccionar continguts segons l'edat.

Tant una proposta com l'altra us les he adjuntat a "Metodo 1", en la referència "L'article:..."